Szkoła wielokulturowa – jak wspierać uczniów i uczennice z doświadczeniem migracji? | Webinar dla nauczycieli i nauczycielek

Coraz więcej placówek edukacyjnych mierzy się z wyzwaniem włączenia dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji – oraz ich rodzin – w życie szkolnej społeczności. Jak w tej sytuacji sprawić, by polska szkoła stała się miejscem, w którym różnorodność kulturowa jest atutem, a nie barierą? W czasie najbliższego webinaru porozmawiamy o tym, jak skutecznie wspierać uczniów, rodziców i nauczycieli w poszukiwaniu odpowiedzi na to pytanie.

Ostatnie lata przyniosły wiele zmian w polskiej strukturze społecznej i, co za tym idzie, w życiu naszych rodzin oraz szkolnych wspólnot. W szkołach wyraźnie wzrosło zapotrzebowanie na asystentki/asystentów międzykulturowych – to relatywnie nowa funkcja w strukturach polskiej oświaty, wspomagająca uczniów i uczennice z zagranicy, ich rodziny oraz same szkoły w codziennej adaptacji i komunikacji.

Podczas spotkania przyjrzymy się m.in.:

• wyzwaniom, z jakimi mierzą się rodziny z doświadczeniem migracji w kontakcie ze szkołą,

• asystenturze międzykulturowej jako narzędziu wspierającemu integrację i budowanie szkoły wielokulturowej,

• praktycznym aspektom wsparcia w komunikacji i budowaniu relacji z rodzicami uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji,

• dobrym praktykom, które można wykorzystać w codziennej pracy szkoły.

Dla kogo?

Webinar skierowany jest do nauczycieli i nauczycielek pracujących w klasach wielokulturowych – niezależnie od kraju pochodzenia uczniów i uczennic – a także do asystentek i asystentów międzykulturowych oraz rodziców/opiekunów dzieci z doświadczeniem migracji.

Termin: 30 września 2026 r., godz. 17:00-19:00

Miejsce: online, platforma Zoom

Zapisy mailowe pod adresem: l.radacka-majek@muzeumemigracji.pl
Prosimy o podanie imienia, nazwiska oraz organizacji lub miejsca pracy (pozwoli nam to lepiej dostosować zakres tematyczny webinaru). Po zgłoszeniu prześlemy link do spotkania.

Prowadzące:

Rita Rabinek – kulturoznawczyni, asystentka i mentorka międzykulturowa, absolwentka studiów podyplomowych z terapii pedagogicznej i socjoterapii. Certyfikowana trenerka budowania odporności psychicznej dla społeczności dotkniętych traumą wojenną. W ramach superwizji koleżeńskiej dzieli się doświadczeniem i udziela wsparcia asystentkom międzykulturowym spoza Polskiego Forum Migracyjnego.

Anna Maciejko – koordynatorka projektów edukacyjnych, liderka zespołu asystentury międzykulturowej w Polskim Forum Migracyjnym. Działa w Koalicji na Rzecz Wzmacniania Roli Asystentów i Asystentek Międzykulturowych oraz Romskich, a także szkoli asystentów i asystentki międzykulturowe z zakresu organizacji pracy i dobrych praktyk.

_____
Projekt realizowany przez Muzeum Emigracji w Gdyni przy wsparciu Międzynarodowej Organizacji ds. Migracji w Polsce (IOM Polska).
This project is implemented by Emigration Museum in Gdynia with the support of the International Organization for Migration in Poland (IOM Poland).