Karta pracy | Krab Kłębek

Drodzy Nauczyciele

Przekazujemy wam kartę pracy z zadaniami, które są doskonałym uzupełnieniem rozmowy z uczniami na temat migracji. Materiał dedykujemy uczniom i uczennicom klas I-III szkół podstawowych.

Krab Kłębek to postać stworzona na potrzeby funkcjonującej w Muzeum Emigracji ścieżki zwiedzania dla rodzin z dziećmi.

Jednak jego historia emigracji z wód chińskich mórz, to materiał do pracy także poza muzeum. Może właśnie w klasie szkolnej? Postać kraba do wydruku, znajduje się w załączniku.

Materiał został opracowany we współpracy z nauczycielami (Natalią Baranowicz, Martyną Dornowską, Angeliką Losik oraz Anną Polańską) podczas warsztatów skierowanych do kadry pedagogicznej, realizowanych w ramach projektu ,,Edukacja na fali. Pasjonaci na pokład!’’

Opracowanie merytoryczne i graficzne: Joanna Gojżewska i Ludwika Radacka-Majek (specjalistki ds. edukacji w Muzeum Emigracji w Gdyni)

Karta pracy

Edukacja na fali. Pasjonaci na pokład!

Projekt ma na celu stworzenie przestrzeni wymiany doświadczeń dla zaangażowanych pedagogów jak również wspólne budowanie oferty bezpłatnych szkoleń zaprojektowanych specjalnie na potrzeby tej grupy odbiorców. Uczestnicy podnoszą swoje kompetencje w zakresie radzenia sobie z wyzwaniami, które są związane z procesami migracyjnymi.

Muzeum Emigracji w Gdyni stawia sobie za cel proponowanie swoim odbiorcom ambitnego i ciągle rozwijającego się programu dla uczniów i nauczycieli. Dział Edukacji stara się na bieżąco reagować na konkretne potrzeby swoich odbiorców, dostosowując do nich swoją ofertę. Nasz zespół jest w stałym kontakcie z gronem zaangażowanych nauczycieli, ściśle z nimi współpracując.

Koordynatorka projektu

Ludwika Radacka-Majek
Specjalistka ds. Edukacji
l.radacka-majek@muzeumemigracji.pl
+48 58 670 41 57

Podcast „Edukacja na fali” dla nauczycielek i nauczycieli 

Interesujesz się edukacją, a może pracujesz jako nauczyciel? Podcast, który tworzymy dotyczy aktualnych wyzwań w świecie edukacji. Wierzymy, że rozmowy dadzą Ci inspirację i moc do działania. Od teraz możesz wysłuchać nas o każdej porze w dowolnym miejscu.

Do słuchania podcastu zachęcamy także rodziców i wszystkie osoby, które mieszczą się w pojęciu społeczności szkolnej. Musimy pamiętać, że szkoła to ludzie, którzy ją tworzą. W nowoczesnym i odpowiedzialnym społeczeństwie, na to jak funkcjonuje instytucja szkoły powinniśmy mieć wszyscy wpływ. Od 1 września podcast będzie dostępny za darmo na platformie Spotify oraz wkrótce na kanale YouTube Muzeum Emigracji.

ODCINEK

Wyciągnijmy dzieci z ławek szkolnych!

Czym jest ,,odkrzesławianie” i jakie znaczenie ma układ ławek w klasie szkolnej? O tym, ale nie tylko usłyszycie w odcinku podcastu, którego gościnią jest Aleksandra Leyk – nauczycielka klas I-III, która prowadzi inspirujący profil na Facebooku pn. ,,Ola w krainie edukacji”. Podczas naszej rozmowy miałyśmy okazję także poruszyć temat tego, że edukacja może i nawet powinna odbywać się także poza murami szkoły. Koniecznie odwiedźcie profil Oli, znajdziecie tam sporo inspiracji, ale także relacje z wizyt w ciekawych miejscach, jak np. instytucje kultury.

ODCINEK

Uczniowie i uczennice z Ukrainy w polskiej szkole – rok szkolny 2023/24

W polskich szkołach już od dłuższego czasu obecni są uczniowie z doświadczeniem migracji. Jednak, czy proces integracji jest już zadaniem w pełni wykonanym? Z pewnością jest raczej zadaniem, które potrzebuje nieustannej opieki. Powinien być także przeprowadzany z myślą zarówno o polskich uczniach jak i tych z doświadczeniem migracji. Zapraszamy do wysłuchania odcinka, który oparty jest na wynikach raportów przeprowadzonych przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. To doskonała okazja, aby odpowiedzieć sobie na pytanie: jak wygląda sytuacja w mojej szkole? Gościnią odcinka jest Elżbieta Krawczyk, Dyrektorka Programowa CEO: Kieruje pracami Działu Edukacji Globalnej i Ekologicznej. Jako członkini zarządu Fundacji nadzoruje prace 3 innych działów programowych. Autorka programów edukacyjnych, publikacji i kursów e-learningowych z zakresu edukacji globalnej, międzykulturowej i ekologicznej. Tworzy i redaguje scenariusze zajęć oraz materiały edukacyjne. Chętnie wypracowuje je wspólnie z nauczycielami i nauczycielkami podczas warsztatów i spotkań grup roboczych. Jest absolwentką arabistyki i islamistyki na Uniwersytecie Warszawskim, stosunków międzynarodowych ze specjalizacją w zakresie międzynarodowej współpracy rozwojowej w Collegium Civitas oraz Akademii Treningu Antydyskryminacyjnego. Członkini ruchu Climate Reality.

ODCINEK

Edukacja bez plecaka, czyli o szkole w domu

Obecnie edukacja odbywa się w różnych miejscach – już nie tylko w tradycyjnym modelu, w ławce szkolnej. Tak naprawdę można powiedzieć, że wszystko jest edukacją. Wszystko co dzieje się wokół nas może być pretekstem do podjęcia dyskusji, czy krytycznego spojrzenia. Jest też niemała grupa rodziców, którzy decydują się na formę edukacji domowej. Jak to wygląda w praktyce i jakie niesie za sobą efekty? Oczywiście należy pamiętać, że każda sytuacja jest szczególna, a edukacja domowa nie jest formą sprzyjającą każdej rodzinie, każdemu dziecku. Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Emilią Kilmowską – osobą, która od kilku lat organizuje edukację dla swoich dzieci, w domu. Emilii podczas naszej rozmowy towarzyszyła Jej córka – Urszula Klimowska.

ODCINEK

Niełatwe tematy, czyli rola literatury w edukacji

Czy literatura dziecięca zawsze musi zawierać morał? Czy może lepiej gdy niesie za sobą nienachalny przekaz? O tym, jak wykorzystywać książki w podejmowaniu niełatwych tematów z dziećmi i młodzieżą, opowie Artur Gębka – Psycholog, autor książek dla dzieci i młodzieży. Jego książka pt. ,,Ten Pan” opowiada o kryzysie bezdomności, co wiążę się z tematyką poszukiwania swojego miejsca, schronienia, czyli tematyki poruszanej także w naszym muzeum.

ODCINEK

Szkoła w Wielkiej Brytanii vs szkoła w Polsce

Chyba nikt nie ma wątpliwości, że Wielka Brytania stanowiła jeden z głównych celów emigracyjnych Polek i Polaków. To właśnie tam można było znaleźć dobrze płatną pracę, nawiązywać relacje, uczyć się języka. Do 2009 roku, Polki były stanowiły największą grupę rodzących matek, pochodzących z poza Wielkiej Brytanii. Dla tysięcy polskich dzieci to właśnie brytyjska szkoła była tą pierwszą. Co zatem z dziećmi polskich emigrantów, które razem z rodzicami powróciły do ojczyzny? Jak wygląda proces aklimatyzacji, kiedy to polski system edukacji jest dla kogoś obcy, choć jest Polakiem/Polką? Zachęcamy do wysłuchania odcinka, którego gościem jest Anna Bagińska – reemigtrantka, mama dwóch córek.

ODCINEK

Kreatywna edukacja, czyli jaka?

Słowo „kreatywność” wydaje się być nieco nadużywane. Często słyszymy o kreatywnych warsztatach czy lekcjach. Jednak jakie cechy spełnia wartościowa, wyjątkowa edukacja, która odpowiada na potrzeby młodszych i starszych uczniów?
Podczas rozmowy z Jakubem Tylmanem, porozmawiamy jak „kolorować” polską szkołę, aby dążyć do coraz nowocześniejszego modelu edukacji. Na podstawie konkretnych dobrych praktyk, Jakub podpowie, jak tworzyć szkołę przyjazną dla każdej osoby.

ODCINEK

Dobre praktyki w pracy z uczniami ukraińskojęzycznymi

Obecność ukraińskich uczniów w polskich szkołach to nie nowa sytuacja. Jak zatem dbać o integrację w klasach wielokulturowych? W drugim odcinku opowiemy o dobrych praktykach w kontekście uczniów z doświadczeniem migracji, ale także o tzw. języku wrażliwym, czyli np. o tym, dlaczego nie powinniśmy używać sformułowania ,,na Ukrainie”. Słuchaj już teraz! 

ODCINEK

Dobrostan psychiczny w pracy nauczyciela

W pierwszym odcinku skupimy się na dobrostanie psychicznym w pracy nauczyciela. Specjalistka ds. edukacji Muzeum Emigracji i prowadząca podcast Ludwika Radacka – Majek zapyta psychologa Bogusławę Gontarz o to, co wpływa na pozytywne samopoczucie i niwelowanie negatywnych emocji w naszym życiu? Jak rodzice i dyrektorzy szkół, mogą wspomóc nauczycieli w ich dbaniu o dobrostan psychiczny?

Oddajemy do Waszej dyspozycji materiały psychoedukacyjne, które nawiązują do realizowanej w Muzeum Emigracji w Gdyni, czasowej wystawy „Przeprowadzki”. Znajdziecie tutaj dobre praktyki i rekomendacje na temat pracy z nowoprzybyłymi uczniami i uczennicami do polskich szkół z Ukrainy w kontekście doświadczenia uchodźstwa wojennego w Polsce.

Aby zapoznać się z materiałem, kliknij TUTAJ.

Spot i pakiet antydyskryminacyjny #nauczsięreagować

Jak rozmawiać o dyskryminacji z młodzieżą? We współpracy z nauczycielami i pedagogami stworzyliśmy spot antydyskryminacyjny #nauczsięreagować wraz z zestawem materiałów, które pomogą rozmawiać młodzieżą, ucząc przeciwstawiać się oznakom nietolerancji.

Do wspólnej pracy nad spotem zaprosiliśmy grupę nauczycieli. Chcieliśmy poznać doświadczenia osób na co dzień pracujących młodzieżą w szkole. Wspólnie stworzyliśmy scenariusz krótkiego filmu, korzystając ze wsparcia specjalistów. Do współpracy włączyliśmy: psychologa i trenerkę antydyskryminacyjnej – Bogusławę Gontarz oraz nauczyciela mianowanego tytułem: Nauczyciel Roku 2018 – Przemka Staronia, reprezentujących Centrum Rozwoju Jump, a także Dominika Wernera – filmowca, który opracował scenariusz oraz część wizualną spotu.

W lutym i marcu 2020 roku odbył się cykl warsztatów dla nauczycieli, podczas których piętnastoosobowa grupa uczestników miała okazję dyskutować na temat przejawów dyskryminacji w szkole pod opieką Bogusławy Gontarz. Była to także okazja, aby poznać filmowe zaplecze powstawania spotów czy kampanii społecznych, o których opowiedział Dominik Werner.

Na podstawie wniosków z warsztatów powstał scenariusz, zaopiniowany pod względem merytorycznym przez Centrum Rozwoju Jump. Zależało nam, aby spot nie tylko pokazywał, czym jest dyskryminacja i jak się przejawia, ale także, że warto reagować na mowę nienawiści i nierówne traktowanie. Stąd hasło pojawiające się w spocie: #nauczsiereagować.

Spot uzupełnia pakiet edukacyjny, zawierający treści teoretyczne oraz ćwiczenia do przeprowadzenia w klasie szkolnej. Można w nim zapoznać się między innymi z rozdziałem dotyczącym przejawów mowy nienawiści w intrenecie oraz nierównego traktowana osób z niepełnosprawnościami. Pakiet ten jest narzędziem, z którego mogą samodzielnie skorzystać nauczyciele oraz rodzice. Za warstwę merytoryczną pakietu odpowiadała Bogusława Gontarz.

Pobierz edukacyjny pakiet antydyskryminacyjny.

Praca z uczniem z doświadczeniem migracji w polskiej szkole – rekomendacje

Mamy przyjemność przedstawić Państwu rekomendacje przygotowane przez uczestników seminarium „Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole”, zorganizowanego przez Muzeum Emigracji w Gdyni w listopadzie 2019 roku.

Wśród rad skierowanych do szkół i nauczycieli znajdują się m.in. propozycje, w jaki sposób przygotować społeczność szkolną na przyjęcie nowego ucznia. Autorzy rekomendacji polecają zorganizowanie warsztatów antydyskryminacyjnych czy też wydarzeń, podczas których uczniowie będą mieli możliwość poznania kultur świata i języków obcych.

Rekomendacje dotyczą także rozwiązań systemowych, które mogą ułatwić pracę nauczycielom i edukatorom. Uczestnicy seminarium proponują m.in. stworzenie sieci specjalistów pracujących z osobami doświadczonymi migracją, do której mogliby należeć przedstawiciele instytucji kultury, jednostek samorządowych i organizacji pozarządowych, oraz zwiększenie możliwości indywidualnego podejścia do ucznia z doświadczeniem migracji.

Pobierz bezpłatną publikację zawierającą wszystkie rekomendacje o pracy z uczniem z doświadczeniem migracji.

Grupa nastolatków. Wyglądają jakby słuchali kogoś, kto do nich mówi.

Zapraszamy nauczycieli i nauczycielki do skorzystania z pakietów edukacyjnych, które zostały przygotowane przez zespół Działu Edukacji

Każdy pakiet zawiera propozycje zadań do samodzielnego przeprowadzenia w klasie i teksty źródłowe, a w części z nich znajdą Państwo również prezentacje multimedialne czy karty zadań. Udostępniliśmy muzealne obiekty, zdjęcia, wywiady z Archiwum Emigranta oraz filmy. Wszystko po to, aby nauczyciele i nauczycielki mogli przeprowadzić lekcję opartą na naszych zasobach.

Dostępne materiały do pobrania:
Wszystkie pakiety edukacyjne + Załączniki do wszystkich pakietów

Materiały przeznaczone dla uczniów przedszkoli, zerówek i klas I-III szkół podstawowych:

Pakiet wprowadzający do wizyty w Muzeum Emigracji w Gdyni

Materiały przeznaczone dla uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych:

Pakiet PRL

Pakiet Migracje współczesne

Materiały przeznaczone dla uczniów szkół ponadpodstawowych:

Pakiet Witold Gombrowicz

Doświadczenia nauczycieli z nauczania w okresie pandemii COVID-19

Z jakimi trudnościami mierzyli się nauczyciele podczas zdalnej edukacji? Czego im brakowało i jak sobie radzili z tą trudną sytuacją? Zachęcamy do zapoznania się z publikacją przygotowaną we współpracy z Fundacją Dobra Porażka. Jest ona efektem przeprowadzonego w marcu 2021 roku badania ankietowego wśród nauczycieli, którzy od ponad roku organizowali zdalną naukę dla swoich uczniów.

Możesz pobrać plik z publikacją o doświadczeniach nauczycieli z nauczania w okresie pandemii COVID-19 lub przeczytać poniżej:

Other educational projects

Podziel się

Nadchodzące wydarzenia

Przeglądaj kalendarz